普通高等学校(指非音乐专业院校)音乐教育的发展，大致分为三个阶段。
　　一、寥若晨星(1978年以前)
　　借用这句成语作为这一部分的标题，有双重含义。一是“寥寥无几”；二是“启明星”可指引方向，为后来蓬勃开展的普通高校音乐教育引路。
        ⒈三十年代创业的清华音乐教学机构
        1911年创建的清华学堂，原系利用美国“退还”的部分“庚子赔款”创办的一所留美预备学馆，辛亥革命后更名清华学校，1928年改建成清华大学，后来办成拥有文、法、理、工、农5院26系的综合大学。1952年调整为工科大学。1978年起，发展成为一所以工科为主，兼有理科、文科和经济管理学科的重点大学。
        清华历来就有重视音乐教育的传统。1916年开始有音乐课。1931年正式成立音乐教学机构西乐部。据旅美校友黄开禄在《清华给我的比较音乐教育》一文中介绍(摘录):“在我求学时代的清华(19301934)……其音乐环境之构成，一为有历史性的西洋军乐队组织。二为冬暖夏凉的大礼堂，不但存放着几乎应有尽有的西洋乐器供学者免费使用，又有够用十年八年程度的乐谱……三为组织自由，免费个别教学……军乐队虽未超过四十人，却也阵容齐整，各器皆全。管弦乐队基于军乐队的成员，加上弦乐及钢琴的同学与助教组成……四为教师:教小提琴的俄人托诺夫任音乐室主任，兼职教钢琴的德人库普克，兼任指挥，另有曾任总编府军乐队教官王龙升，包教军乐……当时学生数似为六、七百，约有5参加乐队，其中后来至少有李季芳、陆以循、张肖虎成为音乐家。级友丁致中，从清华学小提琴开始，后成为二胡名手而任乐院教授…当时巩教授吴可读(英国人，牛津毕业)，夜间利用唱机，为我们讲授十余课西洋音乐史……由浅而深，由远而近，由述而评，头头是道，音音皆乐。我对于比较音乐的认识，实由此讲开始。”值得补充的是，在这届乐队中的汪家宝，后来去了延安，既为当时打出第一口油井做出贡献，也是《黄河大合唱》首演伴奏乐队成员。解放后任国家矿山局领导，回母校时还曾十分感谢清华小提琴教师的严格系统教诲。另据“老清华”介绍，规模仅有二、三百人时的清华，曾拥有一支六十人的乐队，参加人数高达总学生数的20。
        抗战胜利后，学校建立音乐室(1946)，开设了多种理论及声乐、器乐课程，包括有学分的选修课。军乐队十分出色(1992年指挥家李德伦参加该队建队60周年纪念音乐会时曾说过，他在北平读高中时就非常羡慕清华军乐队)。由毕业留校的张肖虎负责的民乐社活动也很经常。特别是“一二·九”运动时的“海燕合唱团”和解放前夕的“大家唱歌咏队”，都成了团结青年、教育青年的战斗堡垒，使不少有志之士走上了革命道路(曾任解放军总政文化部长的李伟就曾经说过:“我的革命生涯,就是从清华的音乐活动开始的”)。清华军乐队曾参加1949年天安门开国大典。
        清华虽没有音乐系，但在我国音乐史上，不少著名音乐家都出自清华。如:赵元任(18921982，作曲家，语言学博士，作有《卖布摇》、《教我如何不想他》等40余首歌曲)、黄自(19041938，作曲家，上海音专教授、教务长，作有《抗敌歌》及清唱剧《长恨歌》等)，黎青主(廖尚果，18931959，作曲家，音乐学家，作品有《我住长江头》等，1930年曾出版《乐话》、1933年出版《音乐通论》)、应尚能(19021973，作曲家，声乐教授，曾任重庆国立音乐院教务长，华东师大音乐系主任)、李惟宁(19061987，曾任上海音专校长，美国波士顿音乐院作曲教授)、姚锦新(1930入清华，40年后留学德、美，51年起任中央音乐学院教授)、张肖虎(曾任北京艺术师范学院音乐系主任、中国音乐学院副院长、教授，作品有舞剧音乐《宝莲灯》等)、李伟(作曲家，作品有《炮兵进行曲》等)、茅源(作曲家，作品有小提琴曲《新春乐》、管弦乐曲《瑶族舞曲》、歌剧《南海长城》等)、汪声裕(作曲家、作品有舞剧音乐《五朵红云》等)、陆祖龙(作曲家、总政歌舞团专业作曲)、方堃(音乐教育家，曾任中央音乐学院教务长)等。还有不少著名科学家、教授，如梁思成(19011972，建筑学家)、钱伟长、秦馨凌、严宝瑜、刘希拉、童诗白、滕藤、何方殿、赵元修等，不仅在各自的专业上有突出成就，而且都很重视、支持音乐教育，这都和他们在清华所受的音乐教育分不开。
        解放后，蒋南翔校长等有关领导更是重视音乐教育。然而，“文革十年浩劫”，清华受到严重破坏摧残，音乐教育也不例外。不少乐器、唱片被砸，音乐室被解散，活动中断。

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